Forskningsrapport Eksempel Mal
Tittel
En beskrivende og informativ tittel som reflekterer innholdet i rapporten.
Forfatter(e)
Navn på forfatter(e), institusjonstilknytning, og kontaktinformasjon.
Sammendrag
En kort oppsummering av hele rapporten, inkludert formål, metode, hovedfunn og konklusjon. Vanligvis 150-250 ord.
Innholdsfortegnelse
En liste over kapitler og underkapitler med sidetall.
1. Innledning
1.1 Bakgrunn
Beskriv konteksten og viktigheten av forskningen.
1.2 Problemstilling og forskningsspørsmål
Formuler forskningsspørsmålene som studien skal besvare.
1.3 Formål og målsetting
Klare og spesifikke mål for hva studien ønsker å oppnå.
2. Teoretisk rammeverk og litteraturgjennomgang
En gjennomgang av relevant teori og tidligere forskning som støtter studien.
3. Metode
3.1 Forskningsdesign
Beskrivelse av forskningsdesignet (eksperimentell, observasjonell, kvalitativ, kvantitativ, etc.).
3.2 Deltakere
Informasjon om hvem som deltok i studien, inkludert utvalgskriterier.
3.3 Datainnsamling
Beskrivelse av hvordan dataene ble samlet inn (intervjuer, spørreskjemaer, observasjoner, etc.).
3.4 Analysemetoder
Beskrivelse av hvilke metoder som ble brukt for å analysere dataene.
4. Resultater
Presentasjon av funnene fra studien. Bruk tabeller og figurer for å illustrere dataene der det er hensiktsmessig.
5. Diskusjon
5.1 Hovedfunn
Diskusjon av de viktigste funnene i forhold til forskningsspørsmålene.
5.2 Sammenligning med tidligere forskning
Hvordan funnene dine stemmer overens med eller skiller seg fra tidligere forskning.
5.3 Begrensninger
Diskusjon av studiens begrensninger og svakheter.
5.4 Forslag til videre forskning
Anbefalinger for fremtidige studier basert på dine funn.
6. Konklusjon
En kort oppsummering av de viktigste funnene og implikasjonene av studien.
Referanser
En fullstendig liste over alle kilder som er sitert i rapporten, formatert i henhold til en bestemt referansestil (APA, Harvard, etc.).
Vedlegg (hvis aktuelt)
Eventuelle tilleggsdokumenter, som spørreskjemaer, intervjuguider, eller ekstra data som støtter rapporten.
Eksempel
Tittel
Effekten av Fysisk Aktivitet på Akademiske Prestasjoner hos Videregående Elever
Forfatter(e)
Maria Hansen, Universitetet i Oslo, [email protected]
Sammendrag
Denne studien undersøker sammenhengen mellom fysisk aktivitet og akademiske prestasjoner hos videregående elever. Ved hjelp av en kvantitativ tilnærming ble data samlet inn fra 200 elever ved tre forskjellige skoler. Resultatene viser en positiv korrelasjon mellom høyere nivåer av fysisk aktivitet og bedre akademiske prestasjoner. Studien konkluderer med at regelmessig fysisk aktivitet kan ha en gunstig effekt på elevenes skoleprestasjoner.
Innholdsfortegnelse
- Innledning ……………………………………… 1
- Teoretisk rammeverk og litteraturgjennomgang ….. 3
- Metode …………………………………………. 5
- Resultater …………………………………….. 8
- Diskusjon ……………………………………… 12
- Konklusjon …………………………………….. 15
Referanser ……………………………………….. 17
Vedlegg ………………………………………….. 20
1. Innledning
1.1 Bakgrunn
Fysisk aktivitet har lenge vært anerkjent for sine helsemessige fordeler. Nyere forskning antyder at det også kan være en sammenheng mellom fysisk aktivitet og akademiske prestasjoner.
1.2 Problemstilling og forskningsspørsmål
Hvordan påvirker fysisk aktivitet akademiske prestasjoner hos videregående elever?
1.3 Formål og målsetting
Formålet med denne studien er å undersøke sammenhengen mellom fysisk aktivitet og akademiske prestasjoner for å gi anbefalinger til skoler om viktigheten av fysisk aktivitet i skoleplanen.
2. Teoretisk rammeverk og litteraturgjennomgang
Tidligere studier har vist at fysisk aktivitet kan forbedre kognitive funksjoner, som hukommelse og konsentrasjon, noe som kan ha en positiv innvirkning på akademiske prestasjoner (Smith et al., 2019).
3. Metode
3.1 Forskningsdesign
Denne studien benytter en kvantitativ tilnærming med et tverrsnittdesign.
3.2 Deltakere
200 elever fra tre videregående skoler i Oslo deltok i studien. Deltakerne ble valgt ut ved hjelp av tilfeldig utvalg.
3.3 Datainnsamling
Data ble samlet inn ved hjelp av spørreskjemaer som inkluderte spørsmål om fysisk aktivitetsnivå og akademiske prestasjoner.
3.4 Analysemetoder
Dataene ble analysert ved hjelp av statistiske metoder som korrelasjonsanalyse og regresjonsanalyse.
4. Resultater
Resultatene viser en positiv korrelasjon mellom nivået av fysisk aktivitet og akademiske prestasjoner, med en korrelasjonskoeffisient på 0.45 (p < 0.01).
5. Diskusjon
5.1 Hovedfunn
Hovedfunnene indikerer at elever som deltar i regelmessig fysisk aktivitet har bedre akademiske prestasjoner.
5.2 Sammenligning med tidligere forskning
Disse funnene er i tråd med tidligere studier som også har funnet positive sammenhenger mellom fysisk aktivitet og akademiske prestasjoner (Jones et al., 2020).
5.3 Begrensninger
En begrensning av denne studien er at den er tverrsnittbasert og derfor ikke kan fastslå kausalitet.
5.4 Forslag til videre forskning
Fremtidige studier bør vurdere longitudinelle design for å undersøke kausale sammenhenger mellom fysisk aktivitet og akademiske prestasjoner.
6. Konklusjon
Studien viser en positiv sammenheng mellom fysisk aktivitet og akademiske prestasjoner hos videregående elever. Dette understøtter viktigheten av å inkludere fysisk aktivitet i skoleplanen for å fremme bedre akademiske resultater.
Referanser
Smith, J., Brown, A., & Jones, M. (2019). The impact of physical activity on cognitive function. Journal of Educational Research, 45(3), 123-134.
Jones, L., Davis, K., & Miller, R. (2020). Physical activity and academic performance in adolescents. Educational Psychology Review, 52(1), 67-89.
Vedlegg
Vedlegg A: Spørreskjema
Vedlegg B: Intervjuguide
Vedlegg C: Ekstra data
Denne malen gir en strukturert tilnærming til hvordan man kan utforme en forskningsrapport, og kan tilpasses spesifikke forskningsområder og krav.
FAQ Forskningsrapport
- Hva er en forskningsrapport?
En forskningsrapport er en skriftlig dokumentasjon av en forskningsundersøkelse. Den presenterer resultatene og funnene av forskningen, sammen med en beskrivelse av metodene som ble brukt. - Hvilke elementer bør inkluderes i en forskningsrapport?
En forskningsrapport bør inkludere:
- Innledning: Gir bakgrunn og formål med forskningen.
- Forskningsmetode: Beskrivelse av metodene som ble brukt.
- Resultater: Presentasjon av forskningsfunnene.
- Diskusjon: Analyse og tolkning av resultatene.
- Konklusjon: Oppsummering av hovedfunnene og deres implikasjoner.
- Hvordan skriver man en forskningsrapport?
For å skrive en forskningsrapport:
- Planlegg prosessen og strukturen til rapporten.
- Gjennomfør forskningen og analyser funnene.
- Skriv delene: innledning, metode, resultater, diskusjon, og konklusjon.
- Rediger og revider rapporten for klarhet og nøyaktighet.
- Hva skal en forskningsrapport inneholde?
En forskningsrapport skal inneholde:
- Innledning: Kontekst og formål med forskningen.
- Forskningsmetode: Detaljert beskrivelse av hvordan forskningen ble utført.
- Resultater: Data og funn fra forskningen.
- Diskusjon: Tolkning og implikasjoner av resultatene.
- Konklusjon: Kort oppsummering av studiens betydning.
- Hvilke typer forskningsdesign kan brukes i en forskningsrapport?
Typer forskningsdesign som kan brukes inkluderer:
- Eksperimentelle studier: Manipulasjon av variabler for å fastslå kausalitet.
- Observasjonsstudier: Systematisk observasjon uten manipulasjon.
- Kvalitative studier: Utforskning av fenomener gjennom intervjuer eller observasjoner.
- Kvantitative studier: Bruk av statistiske metoder for å analysere data.
- Hvordan bruker man referanser i en forskningsrapport?
Referanser brukes for å vise til tidligere forskning eller teorier som er relevante for studien. Det er viktig å oppgi kildene riktig i henhold til en bestemt referansestil, som APA- eller Harvard-stilen. - Hva er viktige ting å tenke på under skrivingen av en forskningsrapport?
Viktige ting å tenke på inkluderer:
- Vær nøye og strukturert i presentasjonen av data og funn.
- Vær objektiv og unngå egne meninger eller tolkninger.
- Sørg for at språket er klart og presist.
- Hva er forskjellen mellom en forskningsrapport og en vitenskapelig artikkel?
En forskningsrapport er vanligvis mer omfattende og grundig, mens en vitenskapelig artikkel ofte er en mer komprimert presentasjon av funnene, rettet mot spesifikke fagmiljøer og tidsskrifter. - Hvordan kan en forskningsrapport brukes?
En forskningsrapport kan brukes av andre forskere og fagpersoner for å bygge videre på forskningsresultatene eller utføre videre studier. Den kan også brukes som kilde av studenter eller andre som ønsker å lære mer om emnet. - Hvor viktig er språklig og strukturell kvalitet i en forskningsrapport?
Språklig og strukturell kvalitet er svært viktig. En klar og presis fremstilling av data og funn er avgjørende for at rapporten skal være forståelig og troverdig. Det er derfor viktig å lese gjennom og redigere rapporten nøye før den sendes inn.
Var dette til hjelp?
0 / 0